TOP 10 Programas Educativos – 7 Universidad de Artes DigitalesFecha: 2010-02-21 17:06:21, Por: Jorge Morales, 0 |
Esta vez le toca a la Universidad de Artes Digitales, tardamos un poco en sacar este review por lo que estamos algo apenados con ustedes, pero ya esta aqui y estamos preparando el siguiente análisis pronto. Áreas donde el egresado puede trabajar: En un estudio indie para hacer juegos pequeños exclusivamente para PC y XBLA Área a la que se dirige el programa: Programación En general el programa está bien enfocado a programadores y ofrece muchas de las bases necesarias para convertirse en un programador de videojuegos. La oferta de materias es bastante completa y cumple en su mayoría con el perfil de un departamento de Ciencias Computacionales, sin embargo sacrifica algunas materias que resultan indispensables como Lenguaje Ensamblador, Estructura de Datos, Arquitectura de Computadoras y Teoría de la Computación que no están incluidas en el plan. Existen algunas materias como Dibujo Artístico, Dibujo Técnico, Animación para Videojuegos, Arte Digital, Semiótica de la Imagen, Montaje y Narrativa que no resultan indispensables en el plan ya que al final si el alumno se desempeñará profesionalmente no aplicará este conocimiento en lo absoluto, agregando que son materias para un perfil diferente al de un programador. El incluir 3 materias de matemáticas y 2 de físicas hace que este plan sea muy adecuado para el perfil al que se dirige, lo que otros planes de estudio no toman en cuenta. El principal problema con este plan de estudios es que está basado 100% en XNA, el cual no se utiliza profesionalmente y va orientado principalmente a personas que desean iniciarse en la programación de videojuegos ya que simplifica varios de los procesos involucrados en el desarrollo de un videojuego profesional. XNA es una herramienta diseñada para alumnos de nivel preparatoria o alumnos que no tienen la madurez necesaria para adentrarse en aspectos más complejos a los que se enfrentaría una persona que está desarrollando un juego de calidad AAA. Microsoft creó XNA para servir como punto de entrada al desarrollo de videojuegos, facilitar el prototipado de juegos y ayudar a los desarrolladores indies a crear juegos para Xbox Live Arcade de manera rápida y sencilla. Hasta el momento no existen juegos basados en XNA profesionales e instalados en el XBLA. En la industria profesional se utilizan herramientas basadas en C++ y Java en su mayoría, los programadores tendrán problemas al migrar a otras herramientas donde no es tan sencillo realizar algunas acciones como lo es en XNA. Manejar XNA a nivel licenciatura (esto se interpreta como formación de alumnos para la vida profesional) dejará a los alumnos con grandes huecos que resultan indispensables al momento de desempeñarse profesionalmente. La UAD cuenta con un diplomado/especialidad que es muy parecida a la licenciatura. En general este tipo de programas basados en XNA pueden funcionar de manera más adecuada para introducir a una persona al desarrollo de juegos, inclusive podría servir el diplomado/especialidad como antecedente a la ingeniería. Este programa está revisado por la IGDA México, pero la ingeniería no, aunque se mencione en la página. Oficialmente la IGDA no avala ningún programa de estudios, en este caso la UAD pidió asesoría y la IGDA le concedió algunas recomendaciones, sin embargo la IGDA es ajena al resultado final de este programa de estudios. Fuente | Industria de los Videoujuegos |
TOP 10 Programas Educativos – 8 Instituto de Artes DigitalesFecha: 2010-02-21 17:03:49, Por: Jorge Morales, 0 |
Instituto de Artes Digitales Agradecemos a todos los que nos están ayudando a hacer este análisis de programas educativos, en esta ocasión es el turno del Instituto de Artes Digitales. Pueden descargar todo el plan de estudios de aquí. Tipo de Programa: Diplomado Áreas donde el egresado puede trabajar: Ninguna, solo es un curso introductorio a los conceptos básicos de programación para videojuegos como preparación pre-universitaria. Área a la que se dirige el programa: Programación. El sitio del instituto no ofrece mucha información sobre el curso, es necesario llamar para que te proporcionen la información completa. En general el curso se ve muy bien estructurado y definido. El objetivo principal del curso según el sitio es “Establecer los conceptos de programación para comprender las bases del uso del lenguaje C-Sharp, interactuar con elementos 2D, desarrollo de ambiente 3D todo esto para la creación de videojuegos.” Lo que el sitio no menciona y tampoco te lo dicen cuando llamas a pedir informes es que en realidad el curso está diseñado para jóvenes que están por graduarse de la preparatoria o son recién graduados, más bien lo están manejando como “Personas con conocimientos básicos de programación así como estudiantes y profesionales interesados en la realización de videojuegos”, que en realidad se ve como un perfil de ingreso más general y puede prestarse a mal interpretaciones. Lo que sí es un hecho es que como requisito del curso se solicita que el alumno tenga conocimientos básicos de programación puesto que el curso va enfocado a esta área y así el aprender un “nuevo lenguaje” no será tan complicado. El curso resulta en una introducción bastante completa para los 3 meses que dura el curso, y para el tipo de personas al que lo están dirigiendo, con lo cual puede ayudarles a los futuros universitarios a darse una mejor idea de algunos de los conceptos que están involucrados al momento de tratar con la programación de videojuegos, sin meterse mucho a detalle en las cosas complicadas que involucra hacer un videojuego profesionalmente (y probablemente aún no tengan el perfil para poder tratarlos). Según nuestra investigación, en el primer módulo se ven los fundamentos del lenguaje C# .Net esto con el fin de familiarizar al estudiante con el “nuevo lenguaje”. A partir del segundo módulo ya ven propiamente la herramienta desde los conceptos básicos hasta ciertos aspectos matemáticos como vectores y matrices. El último módulo se basa en efectos especiales y networking básicos Los proyectos se generarán para PC y también se les solicita a los alumnos que se implemente para Xbox360, se les da una cuenta de acceso en la escuela con la configuración y cuenta requeridos para ejecutar sus juegos en la consola y probarlos. Si eres un estudiante de preparatoria y te interesa empezar a conocer un poco más a fondo cómo se programa un videojuego por atrás sin tener que esperarte a la Universidad, quizás este sea un buen curso para ti, además de que seguramente cuando entres a la universidad tendrás algunos fundamentos de programación más sólidos que tus demás compañeros y podrás sacarle más jugo a tus clases y avanzar en otros temas ya con un enfoque más profesional, es una muy buena iniciativa. Profesionalmente es muy difícil que termines utilizando XNA, ya que los estudios profesionales utilizan otro tipo de tecnología y motores gráficos mucho más robustos, pero está bien para darte una idea general y como punto de partida. No esperes salir con todos los conocimientos necesarios para hacer un FPS o un juego robusto, solo es un curso de bases, de introducción a conceptos generales involucrados en la programación de videojuegos. Este curso si está enfocado a los interesados en hacer juegos pequeños y poderlos ejecutar en PC y Xbox360, si el interés es para otra consola, no es el curso adecuado. Los maestros si están ligados directamente a la industria pues es gente que labora en Sabarasa México, quienes seguramente pueden compartir gran parte de su experiencia con los alumnos, aunque no utilizan XNA para sus juegos, pero es un buen apoyo para principiantes. Fuente | Industria de los videojuegos |
TOP 10 Programas Educativos – 9 Universidad del Claustro de Sor Juana / Juego de TalentoFecha: 2010-02-21 17:01:30, Por: Jorge Morales, 0 |
Tipo de Programa: Diplomado Áreas donde el egresado puede trabajar: No se define un área en específico, no está bien definido el perfil de egreso. Área a la que se dirige el programa: Productores de videojuegos Este programa va dirigido a todas aquellas personas que deseen enfocarse al área de producción de videojuegos. A diferencia del post anterior, este plan no planea crear todologos, sin embargo sí pretende dar un vistazo general (módulo III) de cada una de las áreas. Está bien que se le de este enfoque al diplomado, el problema es que realmente en la industria el productor juega un papel crítico, porque este debe tomar decisiones importantes que afectan todo el proyecto durante el proceso de desarrollo, y esto no se gana con solo tener una visión muy superficial de cada una de las áreas (un modulo de estudio). Normalmente en la industria el productor es un miembro del equipo de desarrollo que ya tiene tiempo en la industria, conoce los problemas a los que se va enfrentando y sabe valorar el nivel de importancia de cada parte. Es importante saber que un productor se hace más por la experiencia que por la teoría. El primer objetivo del diplomado dice “Conocer y experimentar el proceso de producción que acompaña el desarrollo de videojuegos a nivel internacional”, quizás den a conocer en qué consiste el proceso de producción, sin embargo al ser el único curso, no hay forma de experimentar dicho proceso, ya que realmente no existen programadores, modeladores, especializados en cada área desarrollando un proyecto, como para que el productor en entrenamiento pueda desenvolverse adecuadamente. Otro de los objetivos dice que se “aprenderá a diseñar y programar videojuegos con un esquema profesional y modernos utilizado por las grandes corporaciones”. En nuestra experiencia las grandes corporaciones son muy celosas de sus procesos y en el claustro de profesores no vemos gente con experiencia en una “gran corporación”, en realidad no vemos gente con experiencia en la industria de videojuegos ni gente con juegos publicados. Otra cosa es que no sabemos bien a que se refiere con “nivel internacional”, a nivel internacional hemos visto juegos muy buenos y juegos muy malos. Hay una parte que dice que se analizará “detalladamente” los motores gráficos que hay en el mercado, está sola labor puede llevar más tiempo que el que propone el diplomado y requiere que los alumnos tengan conocimientos muy amplios en programación de gráficos 3D o en general como funciona el 3D para poder comprender y analizar a detalle. El perfil de ingreso permite que cualquiera sin conocimiento previo de programación o perfil artístico ingrese al diplomado, no hay mínimo de edad ni requerimientos de conocimiento previo. Es decir, puede estar un programador con 10 años de experiencia en la industria de TI sentado junto a un niño de 10 años que le encantan los videojuegos y pretende entrar en la industria en cuanto alcance la edad adecuada. La opción más recomendable para una persona que le interesa el área de producción sería que vea cuál de las áreas de desarrollo le interesa más, y que se enfoque a entrar por ahí a la industria, se involucre en algunos juegos profesionalmente para que adquiera experiencia y entienda las problemáticas a las que se enfrenta el equipo y poco a poco empiece a crear soluciones en los procesos para ser más eficientes y que el producto final salga lo mejor posible, sacrificando lo menos posible. Creemos que el diplomado está diseñado para gente que quiere conocer un poco el proceso de desarrollo de juegos muy pequeños y casuales sin pensar en grandes consolas como Xbox360, Playstation 3, Wii, PSP o Nintendo DS, tampoco para dispositivos móviles. Si un curso como este cumple con las expectativas de alguien que está interesado en convertirse en productor de videojuegos, entonces puede tomar el curso en el claustro por los $36,000 pesos. Como parte de la industria de videojuegos en México, recomendaríamos a la gente detrás de este programa en la Universidad del Claustro de Sor Juana que incluyera a gente con algunos años de experiencia haciendo juegos profesionales, ya que el área de producción es un punto crítico dentro del desarrollo de un videojuego y sería recomendable que el instructor de los módulos pueda compartir la experiencia que ha vivido, y resulte de mayor provecho para los alumnos. Fuente | Industria de los videojeugos |
TOP 10 Programas Educativos – 10 Westbridge UniversityFecha: 2010-02-21 16:54:16, Por: Jorge Morales, 0 |
Iniciando el análisis de los programas educativos en México en materia de Desarrollo de Videojuegos empezaremos con Westbridge University. Tipo de Programa: Diplomado Área a la que se dirige el programa: No esta bien definida pues a grandes rasgos podriamos decir que es un programa para Productores de videojuegos ya que incluye programas de administración y muchas de estas materias hablan de “Análisis” de un área en especifico como guinismo, diseño de gameplay y modelado. También que se enfoca en Diseñadores de Niveles y Diseñadores de Gameplay. El problema de todología, ciertamente es un plan de estudios que abarca de manera general todas las áreas que están involucradas en el desarrollo de un videojuego, lo cual no está mal, definitivamente presenta una buena base sobre la cual tener un panorama del medio, y si alguien quiere abrir su propia empresa y lidear un poco con la parte de producción está bien. Este problema de querer hacer que los alumnos sean capaces de hacer TODO el juego es común en las instituciones educativas, creemos que la especialización es lo que realmente llevará a una persona a obtener un buen puesto en una empresa de desarrollo de videojuegos más que uno que solo sabe una embarrada de algunos temas. Sin embargo, es un error decir que “estarán preparados para ocupar los puestos que hoy en día están vacantes en la industria”, ya que cada tema de los propuestos a lo mucho llegan a abarcar 1 mes de clases (equivalente a 4 sesiones de 5hrs según su plan de estudios), o lo que vendría siendo 20hrs de estudio por módulo en total, cuando algunas de las áreas de estudio que mencionan abarcan hasta de entre 2 a 4 años por sí solas. Otra cosa que nos sorprendió es que puede convertirse el diplomado en titulo de maestria en desarrollo de videojuegos, esto es muy triste pues en realidad es solo obtener un titulo de maestria y realmente los egresados no tendrán el nivel adecuado de hacer juegos. Creemos que los organismos reguladores deben tener mucho cuidado de no estar permitiendo que programas de este tipo se puedan considerar como maestrias, esto lo vemos como un retroceso en el sistema educativo mexicano. El diplomado esta bien para darle una visión general a la gente de lo que puede esperar si deciden lanzarse a hacer una carrera en la industria de desarrollo de videojuegos especificamente para Web. Es probable que el diplomado recurra mucho a simular juegos existentes como bien mencionan ahi “tetris” y otros juegos casuales exitosos, pero creemos que por el corto tiempo y la embarradita de cada tema no podrán ser capaces de crear e innovar mucho en materia de gameplay, estarán muy limitados por no ser especialistas. La inclusión de materias como Diseño y Cultura de Juegos, Game Prototyping, Administración de Proyectos, Diseño de Niveles, Análisis de Jugabilidad creemos que están muy bien pues definen el programa para Diseñadores de Gameplay y de Niveles. Materias como Modelado 3D solo frustarán a los alumnos pues el alcance puede estar muy limitado ya que son pocas horas reales de estudio y Flash no es la mejor tecnología para usar elementos en 3D, mejor considerar algo como Unity 3D. Las materias de programacion en Actionscript y javascript se ven muy superficiales igual por el poco tiempo que se les dedica y tomando en cuenta que es probable que algunos alumnos ingresen sin haber programado nada antes, también es totalmente diferente al perfil predominante en el diplomado. Machinima es una materia que no les servirá de mucho mas que para divertirse un rato. La Machinima es un termino que se refiere a la creacion de animaciones utilizando assets de juegos ya existentes, no es propiamente creación de videojuegos. Las materias de negocios están bien pero si quieren hacer que su gente ponga sus propias compañias de desarrollo de juego necesitan conocer más de la industria y de negocios. Definitivamente este curso no le servirá a aquellos que quieran entrar al desarrollo de juegos para Consolas como Xbox360, Playstation3, Wii, PSP o Nintendo DS, a lo mejor para algunas aplicaciones móviles si, pero generalmente estas se realizan con Java, así que tambien sería muy complicado. En Resumen Se nos hace bien que limiten a un sector y no traten de abarcar todas las tecnologías, si entrenan para juegos de WEB , sin embargo pretenden que un solo alumno haga TODO el juego y solo logrará que todos tengan una embarradita de los temas pero no sean especialistas, un especilista les estará quitando los puestos en las empresas sin problemas. Ahora que para crear su propia empresa está bien tambien aunque deberian eliminar la programación y el modelado 3D y meter más materias de negocio y de análisis de la industria. Hasta el momento no hemos conocido que los maestros estén involucrados con la industria lo cual le resta credibilidad al diplomado. El hecho que se pueda convertir en maestria en desarrollo de videojuegos es una pena y ojala Westbridge University considere crear un verdadero programa de posgrado que especialice a su gente en desarrollo de juegos. Fuente | Industria de los videojuegos |
